Situación didáctica: Stop
Situación didáctica: Stop Tiempo : 30 a 40min. Propósito: Que el niño mediante la percepción visual, identifique la distancia que hay de un lugar a otro, utilizando medidas no convencionales, para favorecer la noción intuitiva de distancia. Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Forma, espacio y medida. Competencias: Ÿ Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Ÿ Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Ÿ Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características . Aprendizajes esperados: Ÿ Utiliza referencias personales para ubicar lugares. Ÿ Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad, orientación, proximidad e interioridad. Secuencia de actividades. 1-. Inicio Dentro del salón de clases s...